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Das Leitbild Lehre der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm

(beschlossen durch den Senat der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm am 12. Juni 2019)

Das Leitbild Lehre formuliert den Anspruch der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm an die Qualität und Ziele der Lehre. Neben einer hervorragenden fachlichen Ausbildung verpflichten wir uns dem humboldtschen Bildungsideal einer ganzheitlichen Ausbildung. Forschungs- und transferorientierte Lehre sind Schwerpunkte, die die enge Verzahnung zwischen den Themengebieten der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm belegen. Alle Studierenden an der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm sollen die Chance erhalten, ihre Potenziale und Fähigkeiten zu entfalten. Absolventinnen und Absolventen der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm zeichnen sich durch ihre sehr gute Ausbildung sowie durch ihren wertvollen Beitrag zu Wissenschaft, Wirtschaft, Gesellschaft und Gesundheitswesen als verantwortungsvolle Führungskräfte, Expertinnen und Experten aus.

Qualitativ hochwertige Lehre hat an der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm eine zentrale Bedeutung. Dies drückt sich im Leitbild Lehre und in den hierin formulierten Ansprüchen aus. Die Verabschiedung des Leitbilds Lehre durch den Senat der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm dokumentiert, dass die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm und ihre Leitung sich diesen Idealen verpflichtet.  

Würdigung herausragenden Engagements

Ulmer Lehrinkubatoren

Die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm stellt in den Ulmer Lehrinkubatoren einzelnen Lehrenden und Gruppen finanzielle Mittel i. H. v. bis zu 100.000€ zur Verfügung, damit diese innovative Lehrentwicklungen intensiv entwickeln, erproben, evaluieren und veröffentlichen können. Begleitet und beraten werden die geförderten Lehrenden und Lehr-Gruppen dabei vom Zentrum für Lehrentwicklung. 

±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ùslehrpreis

Mit dem ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ùslehrpreis würdigt die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù einzelne Personen oder Gruppen für ihre herausragenden Leistungen und besonderes Engagement in der Lehre. Ihre Maßnahmen haben Vorbildcharakter in der Lehre, von ihnen geht neben dem eigentlichen Zweck auch eine Signalwirkung für Folgevorhaben und Adaptionen aus und sie dokumentieren die fundamentale Bedeutung der Lehre an der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm.

Ulmer ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ùssonderpreis für studentisches Engagement

Der Ulmer ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ùssonderpreis für herausragendes studentisches Engagement fördert insbesondere einzelne Studierende oder eine Studierendengruppe, die beispielhafte studentische Bildungsaktivitäten zeigen, die sich auf das Studium auswirken und anderen Studierenden unmittelbar zugutekommen. Damit belohnt die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm Engagement mit außerordentlichem Einsatz. 

Leitbild Lehre

Die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm bildet ihre Studierenden und Promovierenden wissenschaftlich aus und orientiert die Lehre an ihrer exzellenten internationalen Spitzenforschung. Aus sehr gut ausgebildeten Studierenden gehen hervorragende, verantwortungsvolle Führungskräfte, Expertinnen und Experten in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft hervor. Wir sind Teil einer wachstumsfähigen und gründungsfreundlichen Region. Als Treiber exzellenter Forschung fördern wir die Gründungskultur an unserer ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù und lassen sie in die Lehre einfließen.

Wir bieten Menschen ein attraktives Studienangebot in einer Lernatmosphäre des gegenseitigen Vertrauens und Respekts. Dabei sehen wir die Studierenden unserer ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù als Partner und Partnerinnen, denen wir eine fundierte, hochaktuelle und anspruchsvolle akademische Ausbildung mit klarem Bezug zu Anwendungen in Unternehmen, Forschungseinrichtungen und der Gesundheitsversorgung ermöglichen. Wir nutzen die Vorteile innovativer Lehr- und Lernformate didaktisch sinnvoll und effektiv auch für die umfassende experimentelle Ausbildung. ¹ó²¹°ì³Ü±ô³Ùä³Ù±ð²Ô, Studierendenvertretungen und fächerübergreifende Institutionen arbeiten zusammen, um die Lehre an der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm kontinuierlich und nachhaltig weiterzuentwickeln und zu verbessern.

Wir fördern sowohl Lern- und Leistungsbereitschaft unserer Studierenden als auch ihre Freude am Fach. Für uns stehen die Stärkung der Motivation, die Orientierung auf das Studienziel und die individuelle Förderung von Selbstreflexion, Selbstsicherheit und Erkenntnisgewinn der Studierenden im Fokus. Absolventen und Absolventinnen der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm sollen sich durch Neugierde, Interesse am Querdenken und ihre Selbstständigkeit auszeichnen. Durch ihre Fähigkeit, sich zu vernetzen, selbstständig zu arbeiten und fächerübergreifend zu denken, entwickeln sie Innovationen für die Zukunft. Dafür sollen sie bei uns den Mut entwickeln, Fragen zu stellen, sich aber auch Schwächen einzugestehen und Unterstützungsangebote wahrzunehmen.

Wie die moderne Gesellschaft, steht auch die universitäre Lehre ständig vor neuen Herausforderungen. Wir sind überzeugt vom Konzept des lebenslangen Lernens. Daher vermitteln wir unseren Studierenden die Kompetenz, sich selbstreguliert langfristiges Wissen anzueignen. Wir machen den Menschen innerhalb und außerhalb der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù und insbesondere unseren Lehrenden Angebote zur passgenauen Weiterbildung.

Wir verstehen Internationalisierung als zentralen Bestandteil und entscheidenden Erfolgsfaktor unserer Gesamtausrichtung, Entwicklungsplanung und Zukunftsfähigkeit. Die ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm verfolgt das Ziel, interkulturelle Kompetenzen zu stärken. Die Kombination von digitalisierten Lehr- und Lernformen mit studienbezogener Auslandsmobilität schafft neue Möglichkeiten zur Kooperation mit Partnerhochschulen. Netzwerke mit innovativen Kooperationsansätzen eröffnen Studierenden und Forschenden neue Perspektiven und sind für eine forschungsstarke ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù unverzichtbar. Menschen aus über 100 Ländern lernen, forschen und arbeiten an der ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù Ulm. Den Studierenden bietet sich ein Umfeld, das sie sowohl mit den Strukturen und Gegebenheiten der internationalen Wissenschaftswelt vertraut macht als auch auf die Bedürfnisse des immer stärker globalisierten Arbeitsmarktes vorbereitet.